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分享 国外学校美术教室是如何布置和展示的?

小编参观过不少学校的美术教室(校内),发现不少教室墙上装饰非常朴素,除了大白墙上几幅精致的画框之外再无其他;有些教室看起来非常丰富,墙上贴满了学生们的优秀作品,但是除了学生作品之外,再无其他元素。不少专家表示,如果把环境利用好了,环境也能成为学生非常重要的一位老师。优秀的美术教室环境布置不仅能激发学生创作热情,还能大大减轻美术老师们的工作量,并有效减少画室材料的损耗,当然更重要的是可以让学生在潜移默化中强化艺术知识的基础之上养成良好的上课习惯。

在教学中,学生的上课纪律是影响教学过程顺利与否非常重要的一环,遇到几个特别活泼的学生,这非常浪费我们美术老师们因为维持秩序而浪费的正常上课时间。这个时候,除了老师的语言维持教学秩序外,在教室的墙上贴上关于课堂秩序方面的海报标语,则可以让课堂秩序的维持变得简单起来。而关于如何归还寻找画材方面的可视化的标语标签,可以让学生在不用寻求老师的帮助下独立寻找、收拾归还材料。有些标志适合大多数储物抽屉的正面,有些则可以打印张贴在美术教室的各个角落。

相信没有老师喜欢在讲课的时候被与课堂无关的讲话打断,而在不合时宜的情况下经常插话是一个人不良修养的体现之一。如果小时候不养成良好习惯,长大之后再进行改变则会非常痛苦,所以让学生学会认真倾听老师的讲课是一项非常重要的学习技能和良好的学习习惯。在孩子小的时候就养成倾听的习惯的话,会让他们一生受益。下图海报的制作老师就非常直观地向学生描绘了如何真正听课。这样的海报相信就算是非常小的孩子也能学会如何倾听吧。

可以图文并茂的讲口令,前面一两节课可以专门花点时间训练规则。而且要训练他们说口令的时候做相应的动作。比如老师说“蒙娜丽莎”学生说

美术教室是一个需要安静的地方,可是老师们苦口婆心说了好多遍也没有什么起色,怎么办?有可能是孩子们对于声音多大算大多小算小还没有一个形象的了解。所以一位很有爱的老师制作了一个非常明晰的声音级别表。如下图:

5级音量,红色标记。失控级音量,那是有多大声音呢?老师用了名画《呐喊》的照片来表示,音量级别可以自己幻想下…

4级音量,橙色标记。适合人多的时候,为了让所有人听到你时的音量。用了马丁路德金演讲的照片,好形象。

3级音量,黄色标记。正常的音量,教室里的人都能听得到,用了一张老师训导学生的名画。

2级音量,绿色标记。开小会时候的音量,只有周边几个人听到。用了梵高的《吃土豆的人》,莫名笑点,哈哈哈。

1级音量,深蓝标记。悄悄话的音量,只有你旁边的人听得到。用了小天使的窃窃私语。

0级音量,浅蓝标记。安静,不说话。用了达芬奇的蒙娜丽莎来表示,“我就微微笑,不说话。”

相信有了这个表,孩子们在轻松幽默的指导下就明白了应该用怎样的音量来说话,到底什么音量才是合适的。

任何一个科目教室都有自己要遵守的规则,而美术教室的规则你都写过哪些呢?小心用剪刀?不乱涂乱画?这些太陈旧了吧?是不是宽泛又无效呢?来看看下面这些对你有没有启发吧~

1.艺术家守则,这位国外老师巧妙地以“artist”作为每个规则的首字母,也就是艺术家守则。

美术教室的工具一定要提醒小朋友们好好的使用和保管才可以,你可以试试在墙面布置这些:

用橡皮擦一下、用下一张、用颜色盖上、剪下来、在上面贴一张纸、或者把它用作别的事情。

绘画区的材料最多,也最容易脏乱,明确的分工必不可少。所以我们需要一个详细易操作的美术教室值日表。

分配材料专员、收纳材料员、纪律委员(专门看谁老说话)、洗抹布员、水池和刷子管理员等。

写一张刷子的自白书:你好,我是刷子,我需要特别细心的呵护,这样能让你更好的绘画和创作,

把这些刷子画成小人儿形象,好好的清洗,然后把刷毛捋顺(把刷毛里多余的水挤掉),看看清理干净了的刷子是不是很开心呢?下面的刷子说:我很难过,因为我没有得到好好的照顾。

除了纪律、值日等海报之外,画室里还可以粘贴艺术元素、设计原则、材料使用方法、艺术史等海报,让学生每天在不知不觉中不断温习这些艺术基础知识。

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